直接獲取“科技成果”。
除此之外,在研發(fā)之余,彭林也會(huì)格外注重對(duì)于昌河汽車廠技術(shù)骨干們的培訓(xùn)工作。
畢竟等到彭林搞定技術(shù)圖紙和研發(fā)問題后,真正的生產(chǎn)工藝和其他問題,還需要他們?nèi)ソ鉀Q。
自從被改名后的昌河兵器工業(yè)總廠收購(gòu)后。
昌河汽車廠的技術(shù)骨干和工人們也紛紛都憋著一股勁。
他們也想爭(zhēng)口氣,搞出一番成就來。
雖然同屬于昌河兵器工業(yè)總廠領(lǐng)導(dǎo),但昌河直升機(jī)制造廠以及昌河武器制造廠的訂單源源不斷。
所以無論技術(shù)骨干亦或者普通工人的工資,都是他們昌河汽車廠的三倍。
這個(gè)時(shí)候,每當(dāng)彭林教授或者培訓(xùn)他們新的技術(shù),昌河汽車廠的技術(shù)骨干全部都玩命似的去學(xué)。
他們也希望自己的工資待遇能夠趕上其他兩個(gè)分廠。
并且昌河汽車廠的技術(shù)骨干們不僅跟著彭林學(xué)。
即使彭林忙于研發(fā)沒空去培訓(xùn)他們。
汽車廠的技術(shù)骨干們往往自己也聚集在一起互相幫助,集體消化和吸收彭林的課程內(nèi)容。
在晚上,技術(shù)骨干們還會(huì)給工人們授課。
讓工人們了解更加先進(jìn)的汽車工程生產(chǎn)制造工藝。
可以毫不夸張地說,昌河汽車廠自從被兼并后,所有人都進(jìn)入到一種拼命學(xué)習(xí)和進(jìn)步的狀態(tài)中。
就連廠長(zhǎng)劉良,也在進(jìn)行昌河汽車廠管理制度上的琢磨與學(xué)習(xí)。
比如廠內(nèi)的管理干部如何更好的服務(wù)于工人和技術(shù)骨干?
如何才能更好的提高汽車廠的生產(chǎn)效率?
現(xiàn)在的昌河汽車廠,可謂是充滿了生機(jī)勃勃的活力。
再也沒有了之前瀕臨倒閉的那種景象。
他們?cè)谒枷牒透旧弦呀?jīng)煥然一新。
現(xiàn)在只等彭林將兩種車型的關(guān)鍵技術(shù)攻克,他們立馬便能迅速投入生產(chǎn)狀態(tài)。
與此同時(shí),昌河汽車廠的變化也傳到了剛剛分家的昌河直升機(jī)制造廠和昌河武器制造廠。
這兩家分廠的新任廠長(zhǎng)和總師聽聞昌河汽車廠的變化后,紛紛感覺壓力山大。
現(xiàn)在他們雖然訂單多的數(shù)不過來,技術(shù)骨干和工人的工資待遇是汽車廠的三倍。
但是以后呢?
畢竟現(xiàn)在他們的訂單,都是靠彭林獲得的。
而現(xiàn)在彭林已經(jīng)是總廠的副廠長(zhǎng)和兵器科學(xué)研究院的院長(zhǎng)及總師。
不再屬于他們?nèi)魏我患曳謴S。