王星
“我在國外讀了半年書,發(fā)現(xiàn)美國人的思路更加開闊些,這次回國和幾個同學碰面,的確有一些新型互聯(lián)網(wǎng)社交產(chǎn)品的思路。”
“我設計了這樣一個互聯(lián)網(wǎng)社交平臺,這里全都是熟人,一個拉一個,大家都互相認識,可以在上面溝通、交友,發(fā)布動態(tài),分享生活。。?!?/p>
路寬聽他廢話連篇了十幾分鐘才忍不住打斷。
“你說的不就是friendster嘛,什么你設計的?!?/p>
王星有些張口結舌,他是沒想到遠在國內(nèi)的外行還有知道國外剛剛起步的互聯(lián)網(wǎng)軟件的。
“這個,路總,我的創(chuàng)意是經(jīng)過推陳出新的,比如啊我們這個熟人的界定是。。。”
“你停一下!”
路老板準備施展大預言術精準打擊他,徹底把這個杠精的心氣給砸到塵土里。
“你這種所謂的熟人社交,無非是基于六度分割理論,沒錯吧?”
六度分割理論即最多通過六個人你就能夠認識任何一個陌生人,這是熟人社交模式的基礎。
莊旭看著王星的臉色愈發(fā)尷尬,心里暗爽,給師弟續(xù)上一杯菊花茶,翹著二郎腿看戲。
活該!
“你這個思路太照本宣科,刻舟求劍了,我只提一個致命缺點?!?/p>
“國人和西方的社交習慣是不一樣的,國人內(nèi)斂,不會像美西方一樣街頭看到個人都熱情擁抱,同理,在你的想社交網(wǎng)站上,沒有細分的熟人社交是極其零散的,根本沒有一個核心抓手。”
王星剛想習慣性地杠他幾句,又皺著眉頭有些張口結舌
“如果讓我來做,就直接定義為以校園用戶為依托的熟人社交,比如!”
“先從北平的高校開始,每個學校、班級為單位,限制用戶的注冊地址,只允許大學生注冊,從他們開始發(fā)揮六度分割的功能,完善你的用戶群體。”
王星的心跳仿佛漏了一拍,面前這個形象讓他自慚形穢的俊朗青年僅在他闡述自己的天才理論5分鐘后,就能針對性地提出質疑和解決方案!
關鍵針針見血,拳拳到肉,說得他無力反駁!
“路總。。。這。。。你。。。”
“小王啊,你的思路還是非常不錯的,但是美西方畢竟和我們的國情有差距。”
“想要做適合國人的互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品,你必須回到這兒!”
路老板食指向下,很有大佬風范地點點了大理石地磚:“回到供養(yǎng)國人生長的土地上來,你的產(chǎn)品才不會水土不服?!?/p>
這倒是實話,甲骨文、優(yōu)步、領英、亞馬遜等反面教材比比皆是。
王星陷入了激烈的天人交戰(zhàn),仍有些不甘心道:“我想聽路總介紹下想讓我操盤的產(chǎn)品?!?/p>
“你去年出國讀書,不知道有沒有趕上911,應該聽過美國的blogr平臺?!?/p>
王星非常敏銳,醉心互聯(lián)網(wǎng)和創(chuàng)業(yè)的他當然知道blogr平臺的名頭,興奮道:“您說的web20就是國內(nèi)的博客?”
后世最早在國內(nèi)提出博客概念的是方興棟,只是他的概念也是取自國外的幾個類博客產(chǎn)品。
(請)
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