008.竹取物語(yǔ)（第1頁(yè)）

008竹取物語(yǔ)

課堂依舊繼續(xù)。

講臺(tái)上，老師站在黑板前，寫(xiě)下兩個(gè)關(guān)鍵詞：

“霜”

“玉”。

“大家應(yīng)該注意到了，在東大的古典詩(shī)詞中，‘月光’常常被描繪成‘霜’，比如《靜夜思》里的‘疑是地上霜’。

那么，日本文學(xué)中，月光的意象又是什么呢？”

她回頭看向班級(jí)，目光掃過(guò)眾人，等待學(xué)生們的回答。

教室里一片寂靜，沒(méi)人主動(dòng)舉手。

老師也不著急，而是繼續(xù)引導(dǎo)：

“在《竹取物語(yǔ)》中，輝夜姬來(lái)自月亮，她的衣服是‘羽衣’，而月光則被比作‘玉’?！?/p>

“那么，為什么東大的月亮是‘霜’，而日本的月亮是‘玉’？”

她看了一圈，視角最后還是落到了南云雨月身上：

“雨月同學(xué)，你知道嗎？”

南云雨月的思緒此時(shí)差點(diǎn)從輝夜姬轉(zhuǎn)到蛇岐八家，被點(diǎn)名之后又噌的站了起來(lái)，

得虧黑板上有倆關(guān)鍵詞，他便直接開(kāi)始看詞猜題：

“這反映了兩國(guó)古代詩(shī)歌在情感表達(dá)上的不同?！?/p>

這其實(shí)是一眼當(dāng)然，這種話其實(shí)相當(dāng)于過(guò)渡句，表示這個(gè)學(xué)生在展現(xiàn)‘別吵，我在思考’的獨(dú)特態(tài)度。

還好南云雨月是寫(xiě)輕小說(shuō)的，加上前世的記憶，他便順著自己的話題，開(kāi)始侃侃而談：

“在李白的詩(shī)歌中，月光清冷、淡遠(yuǎn)?！?/p>

“而在日本文學(xué)中，‘玉’意味著純潔、神秘……”

……

老師面露滿意之色：“回答得不錯(cuò)。”

她看向其他學(xué)生：“有沒(méi)有不同的觀點(diǎn)？”

教室里依舊安靜，大部分人都對(duì)這個(gè)話題沒(méi)什么興趣，但對(duì)南云雨月竟然對(duì)關(guān)于東大古詩(shī)如此了解，感到些許驚訝。