而五機(jī)部的周副部長(zhǎng)說(shuō)昌河廠(chǎng)未來(lái)能和這兩大軍火商巨頭齊名,明顯是抱有極高的期待,非常贊許谷總師這一任命決定的。
“請(qǐng)您放心,我一定擔(dān)負(fù)職責(zé)!”
“研發(fā)出更加優(yōu)秀的武器裝備!”
彭林聽(tīng)到任命后敬禮保證道。
他并不反對(duì)擔(dān)任更高的職位。
因?yàn)橹挥袚碛懈叩臋?quán)限,他才能更好的發(fā)揮自己的作用。
就在彭林被任命為昌河廠(chǎng)軍工研究所的副所長(zhǎng)后,之前質(zhì)問(wèn)過(guò)彭林的孫教授卻忽然從吉普車(chē)上走了下來(lái)。
“彭林同志,我為自己之前的態(tài)度和話(huà)語(yǔ)道歉!”
“這支派克鋼筆是我當(dāng)年被公派出國(guó)留學(xué)時(shí),一位部隊(duì)的首長(zhǎng)贈(zèng)予我的?!?/p>
“他希望我學(xué)成歸來(lái),建設(shè)我們落后的國(guó)家?!?/p>
“我覺(jué)得你比我更配擁有它,我現(xiàn)在將他轉(zhuǎn)送給你!”
孫教授說(shuō)著,從上衣口袋中拿出了一支鋼筆遞給彭林。
而彭林看著在離開(kāi)前主動(dòng)向自己道歉的孫教授,心中不由得五味雜陳。
其實(shí)兩世為人,他有些能夠理解孫教授的一些想法。
當(dāng)從落后的農(nóng)業(yè)國(guó)被公派到毛熊帝國(guó)留學(xué),感受到那種異國(guó)先進(jìn)的重工業(yè)沖擊后。
心中說(shuō)不震撼那絕對(duì)是假的。
所以在一定程度上,孫教授肯定非常的推崇毛熊帝國(guó)。
就如同前世,彭林見(jiàn)過(guò)太多的公派留學(xué)生被國(guó)家送出國(guó)后,便定居在國(guó)外再也不回來(lái)的例子。
與那些人相比,孫教授絕對(duì)算是好的。
至少孫教授有一顆熱愛(ài)和建設(shè)國(guó)家的心。
只是他的路線(xiàn)走錯(cuò)了。
“孫教授,我們接受高等教育的目的是為了讓祖國(guó)擺脫落后,而不是在見(jiàn)識(shí)了他國(guó)的先進(jìn)之后,嫌棄我們落后的國(guó)家!”
“我相信在我們這一代人的努力下,我們國(guó)家也能發(fā)展成為世界強(qiáng)國(guó)!”
彭林接過(guò)派克鋼筆,并說(shuō)道。
“接受高等教育的目的是為了讓國(guó)家擺脫落后,而不是嫌棄落后的國(guó)家!”
“謝謝……”
孫教授仔細(xì)念道著這句話(huà),并小聲說(shuō)了句謝謝。
很顯然,彭林接受了他送出的派克鋼筆便是接受了他的道歉,他很開(kāi)心。
隨后,他登上了吉普車(chē),跟隨周副部長(zhǎng)以及專(zhuān)家團(tuán)的其他一些人離去。
每個(gè)人的選擇不同,并不是所有從燕京來(lái)的專(zhuān)家都會(huì)選擇留在位居三線(xiàn)的昌河廠(chǎng)。