她頓了頓,又補(bǔ)充道:“不過樂兒爸爸您不用擔(dān)心,這是孩子們社交過程中的正常現(xiàn)象。孩子們在一起玩,本質(zhì)上也是一種社交。我們老師會(huì)做好引導(dǎo),幫助孩子們學(xué)會(huì)如何處理人際關(guān)系?!?/p>
陳朔笑了笑,說:“多謝小徐老師,您真是一位耐心的好老師。”
小徐老師剛客氣了一句“應(yīng)該的”,就見陳朔把樂兒抱起來,溫柔地問:“樂兒,你喜歡和珍妮一起玩嗎?”
樂兒點(diǎn)點(diǎn)頭,奶聲奶氣地說:“喜歡!”
陳朔又問:“那珍妮喜歡和你一起玩嗎?”
樂兒自信地回答:“喜歡!她跟我說過的!”
陳朔接著問:“那如果有其他小朋友想和你搶珍妮,樂兒要怎么辦呢?”
樂兒愣了一下,眼睛眨了眨,看向小徐老師
小徐老師也笑瞇瞇地看著她,正準(zhǔn)備開口引導(dǎo),卻聽陳朔直接說道:“爸爸告訴你,樂兒當(dāng)然要護(hù)著珍妮,不能讓她被搶走??!”
小徐老師:“???”
樂兒問:“那我要是搶不過人家怎么辦?”
陳朔摸了摸她的頭,笑著說:“那就想辦法讓自己變強(qiáng)??!比如,你可以鍛煉身體,讓自己更強(qiáng)壯;或者多交朋友,讓更多小朋友站在你這邊;再或者,你可以變得更聰明,讓老師更喜歡你。這樣樂兒就會(huì)變得更強(qiáng)大,珍妮自然就不會(huì)被別人搶走了!”
樂兒似懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭,又問:“可是這樣會(huì)和其他小朋友沖突呀……”
陳朔語氣輕松地說:“樂兒,爸爸今天教你一句話:不要害怕沖突,不要回避沖突。沖突是一個(gè)人的能量來源,沖突是成功之母。記住了嗎?”
樂兒似懂非懂,但還是認(rèn)真地點(diǎn)了點(diǎn)頭:“記住了!”
一旁的小徐老師聽得目瞪口呆,還有這么教育孩子的家長?
而陳朔抱著樂兒,轉(zhuǎn)身就去找珍妮了。
珍妮是個(gè)混血小女孩,像洋娃娃一樣。她的父親是某個(gè)駐華外資企業(yè)的高管,今天沒來,來的是珍妮的媽媽,剛才陳朔還和她簡單聊了幾句,覺得這位媽媽談吐優(yōu)雅,很有教養(yǎng)。
“珍妮,來,叔叔陪你和樂兒一起開火車!”
陳朔二話不說,直接趴在地上,拍了拍自己的背:“來,你們兩個(gè)小乘客,快上車!”
樂兒和珍妮咯咯笑著,一左一右爬上了陳朔的背。
陳朔:“嗚嗚——咔嚓咔嚓——”
兩個(gè)小女孩被逗得哈哈大笑,樂兒緊緊摟著爸爸的脖子,珍妮則興奮地?fù)]舞著小手:“叔叔,再快一點(diǎn)!再快一點(diǎn)!”
陳朔繞著教室爬了一大圈,珍妮的媽媽在一旁,看著這一幕,忍不住感嘆道:“樂兒爸爸,真是辛苦你了。”
陳朔停下來,擦了擦汗,笑著說:“這有什么,她們兩個(gè)是好朋友嘛?,F(xiàn)在這個(gè)年紀(jì)的小女孩,其實(shí)已經(jīng)有性別意識了,跟男生可以玩,但不能過于親近。我就特別希望樂兒能跟像珍妮這樣漂亮又懂事的女孩做朋友。”
珍妮媽媽聽了,很是贊同,連連點(diǎn)頭:“你說得很有道理?,F(xiàn)在像你這么心細(xì)的爸爸,還真是少見?!?/p>