人家為了你可是連王位都不要了。
與此同時。
洛塵這邊雖沒得到賞賜,但也達到了自己的目的。
【光昌十六年六月,天熱疫消,你回到學堂繼續(xù)教學?!?/p>
【有了嶺南都督府做對比,嶺南四道的百姓紛紛稱贊你的治疫政策?!?/p>
【你在嶺南都督府糟糕的名聲,也因為此事迅速反轉(zhuǎn)?!?/p>
【民間傳聞你是瘟神轉(zhuǎn)世,任何得罪過你的人都將被疫病帶走,尊敬你的人則能不被疫病襲擾?!?/p>
【趁著禾苗生長的空閑,嶺南各地民眾紛紛入城朝圣?!?/p>
【面對跪拜的群眾,你要如何回應?】
【1利用流言,收攏信徒,創(chuàng)建宗教?!?/p>
【2婉拒供禮,開化民眾,科學開源?!?/p>
民眾文化認知不足,更容易相信鬼神邪說。
選擇1的話,自己應該很快就能在嶺南創(chuàng)建出一個地方宗教。
但是這么做的話也就到此為止了。
這個世界目前的環(huán)境還不像東漢末年那樣民不聊生,流匪遍地,朝廷對地方徹底失控。
自己學張角創(chuàng)個太平教恐怕都很難傳出嶺南。
而且突然轉(zhuǎn)到宗教流的話,也浪費了自己的詞條,得不償失。
既然沒法蠱惑人心,那就只能發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力,選擇2。
【宿主腦海中擁有超越這個世界的認知,宿主沒有選擇利用腦海中的知識蠱惑人心。而是選擇公開自己腦海中的知識,教化民眾?!?/p>
【宿主獲得詞條,洛塵開源(5星)】
【宿主的智力提升至99,記憶力明顯增強,曾經(jīng)忘卻的學術(shù)記憶逐漸恢復?!?/p>
【你的教導更加通俗易懂,智力越高的人向你學習的速度更快。】
【面對敬仰你的民眾,你耐心為他們解釋自己的做法的底層邏輯,并且還愿意為他們講解更多的科學方法?!?/p>
【眾人聽得有些迷糊,你便立刻將話題引到了他們感興趣的種地上?!?/p>
【你詢問他們?yōu)楹斡猛瑯拥姆椒ǜN,有的人的地就高產(chǎn),有的人地就薄收,為何有的地在你的手上貧田,在別人的手上就是良田?!?/p>
【除了老天爺?shù)囊蛩?,還有哪些人為因素?】
【眾人聽后立刻產(chǎn)生興趣?!?/p>