“我靠,這好消息得和老爺說(shuō)下!”
“劉教授,這里就是我們的熊貓館了!”
“之前也曾經(jīng)養(yǎng)過(guò)熊貓,后面因?yàn)橐恍┨厥庠蚧膹U了?!?/p>
“不過(guò)基礎(chǔ)設(shè)施還是齊全的?!?/p>
蘇元帶著幾人來(lái)到熊貓館,把情況大概的和劉教授說(shuō)了一遍。
看著眼前的熊貓館,劉教授點(diǎn)了點(diǎn)頭,
突然,眼睛一亮。
劉教授指著館里只黑白兩色的松獅,問(wèn)道:
“蘇園長(zhǎng)”
“這是幾個(gè)意思?”
蘇元哈哈一笑,解釋道:
“這是別人棄養(yǎng)在我們動(dòng)物園門口的,我看著挺合適的,就給放這了?!?/p>
“怎么樣?還不錯(cuò)吧!”
劉教授:
行吧。
你的動(dòng)物園,你做主。
“蘇園長(zhǎng),我們先看下崽子的情況!”劉教授直入主題,準(zhǔn)備先看看小崽子的情況。
一路跋涉,也不知道情況有沒(méi)有惡化。
蘇元點(diǎn)頭,把小崽子抱到懷里,讓劉教授檢查。
而熊媽,則在一旁守著。
原住民小松獅,看到突然來(lái)了這么多客人,也很是興奮。
“汪汪汪”的就跑了過(guò)來(lái)。
張小云帶著笑,蹲下身子逗著這個(gè)小家伙。
很快,檢查結(jié)果就出來(lái)了。
“還好,情況沒(méi)有惡化!”
“而且體溫還回升了一些,后續(xù)保持住問(wèn)題就不大?!眲⒔淌谳p松的說(shuō)道。
沒(méi)有惡化,后續(xù)就好處理。
收拾了下東西,劉教授就準(zhǔn)備研究研究熊媽。
看看這家伙怎么這么喜歡吃辣。