008.竹取物語（第1頁）

008竹取物語

課堂依舊繼續(xù)。

講臺上，老師站在黑板前，寫下兩個關鍵詞：

“霜”

“玉”。

“大家應該注意到了，在東大的古典詩詞中，‘月光’常常被描繪成‘霜’，比如《靜夜思》里的‘疑是地上霜’。

那么，日本文學中，月光的意象又是什么呢？”

她回頭看向班級，目光掃過眾人，等待學生們的回答。

教室里一片寂靜，沒人主動舉手。

老師也不著急，而是繼續(xù)引導：

“在《竹取物語》中，輝夜姬來自月亮，她的衣服是‘羽衣’，而月光則被比作‘玉’。”

“那么，為什么東大的月亮是‘霜’，而日本的月亮是‘玉’？”

她看了一圈，視角最后還是落到了南云雨月身上：

“雨月同學，你知道嗎？”

南云雨月的思緒此時差點從輝夜姬轉到蛇岐八家，被點名之后又噌的站了起來，

得虧黑板上有倆關鍵詞，他便直接開始看詞猜題：

“這反映了兩國古代詩歌在情感表達上的不同?！?/p>

這其實是一眼當然，這種話其實相當于過渡句，表示這個學生在展現(xiàn)‘別吵，我在思考’的獨特態(tài)度。

還好南云雨月是寫輕小說的，加上前世的記憶，他便順著自己的話題，開始侃侃而談：

“在李白的詩歌中，月光清冷、淡遠?！?/p>

“而在日本文學中，‘玉’意味著純潔、神秘……”

……

老師面露滿意之色：“回答得不錯?！?/p>

她看向其他學生：“有沒有不同的觀點？”

教室里依舊安靜，大部分人都對這個話題沒什么興趣，但對南云雨月竟然對關于東大古詩如此了解，感到些許驚訝。