“這轉(zhuǎn)輪有何用?上面寫著能把水帶到高處,這是幾塊木板子就能做到的事情嗎?”
“高爐煉鐵?這是什么煉鐵法,產(chǎn)量竟然比炒鋼法還要多?”
眾人研究半天,也沒研究出個所以然。
李徹畫圖紙時用了現(xiàn)代的繪圖方法,上面充斥著各種數(shù)學符號、阿拉伯數(shù)字和學術術語,所以哪怕圖紙放在這里,這些古人也看不懂。
王錫坐在一旁一言不發(fā),若有所思。
“父親,您覺得殿下這是要做什么?”王崇簡問道。
王錫搖了搖頭:“為父也不知,但當初殿下將我們綁招攬而來時,說出的那番話,足以證明他對這些事情是有研究的?!?/p>
“明日上課你我萬萬不可怠慢,我有一種預感,殿下所傳之物,是能改變天下的大智慧!”
。。。。。。
次日清晨。
李徹再次步入工正所時,看到的是一排排坐得像小學生一樣筆直的官員們。
感覺到一道道求知若渴的視線,李徹不由得笑了笑。
想起當初自己陪那個當幼師的前女友上課時,臺下的小朋友們也是這個樣子,眼神中充斥著清澈和好奇。
李徹走到房間最前端,將架在腋下的教材放在桌子上。
“都到齊了?”
王崇簡起身,拱手道:“無人缺席。”
“好?!崩顝貙㈦p手杵在課桌上,“那我就開始?!?/p>
“在座的都是各個領域的大才,我本想將這些知識一股腦灌進你們腦中,讓大家自行吸收?!?/p>
“但,我仔細想了想,還是覺得這第一課,應該把你們腦子里的那些糟粕清理干凈。”
李徹剛剛說大家都是大才時,眾人本還有些沾沾自喜。
但聽到后面一句話,頓時都紅著臉低下頭。
果然殿下還是那個殿下,語不驚人死不休。
“好了,接下來我們就談一談,這天地之間的奧秘,宇宙運行的規(guī)則?!?/p>
王錫父子倆對視一眼。
殿下所圖甚大??!
天地之間的奧秘,宇宙運行的規(guī)則這個話題有點太大了。
幾乎每個學說對此都有自己的解釋,儒家、道家、陰陽家
而能夠解釋這個問題的,無疑都是開宗立派的存在。